L’appel à participation de l’école d’été Archives, Corpus, Création s’adresse à des étudiant·es en Master ou en doctorat qui souhaitent adopter une approche pluridisciplinaire dans la constitution de corpus d’archives traversés par la création sonore. L’école est organisée sur deux sessions, la première se déroulera à Aix-en-Provence (1er-3 juillet 2025), sur le thème Collecter, centraliser, classer : comment et pourquoi créer de l’archive musicale ? la seconde à Lisbonne (15-17 septembre 2025) sur le thème Écrire une histoire de la Méditerranée par l’archive musicale : processus et enjeux de la patrimonialisation des musiques. Le texte ci-dessous présente les objectifs de l’école et indique les modalités de réponse à l’appel à participation. Réponse souhaitée avant le 30 janvier !

English version

Le programme de recherche MedMus – Méditerranée(s) musicale(s): techniques, circulations et représentations (XIXe-XXe siècles) porte sur la fabrique des musiques du bassin méditerranéen, examinée à la lumière des techniques d’électrification sonore, des circulations et des représentations auxquelles elles sont soumises. Pour le mener à bien, nous combinons la musicologie, l’anthropologie, l’archivistique et l’histoire des techniques. Cette démarche nous permet d’envisager les multiples réseaux et les échanges musicaux (technologiques, mélodiques, rythmiques, humains, institutionnels, médiatiques…) qui reflètent, mais surtout, créent, une aire culturelle et temporelle distincte, et d’analyser ce qu’ils nous disent de l’histoire culturelle et politique du monde méditerranéen contemporain.

Dans cette perspective, l’un des objectifs de ce programme consiste à comprendre et à comparer les processus d’archivage qui travaillent les musiques du bassin. Un tel intérêt suppose la mobilisation de sources originales et de méthodologies diverses. Afin de sensibiliser et de former les étudiant·es en master et en doctorat à ces méthodologies et de les encourager à adopter une approche pluridisciplinaire, une école d’été est organisée en 2025 par l’équipe coordinatrice de MedMus¹ sur les thèmes transversaux de l’archive, de la constitution de corpus et de la création sonore.

Nous y considèrerons les démarches et les techniques d’archivage menées à l’heure actuelle sur les musiques du pourtour méditerranéen. Au-delà des inquiétudes relatives à la conservation sur le long terme des données collectées sur le terrain, mais aussi de la force que l’interopérabilité permet d’envisager, nous discuterons des processus de patrimonialisation des musiques en Méditerranée, de leurs contextes (temporels et géographiques), de leurs aspects juridiques et des choix opérés, tant par les institutions que par les individus. À partir de cas d’étude empiriques, nous aborderons la manière de constituer aujourd’hui des corpus, tant un but scientifique qu’artistique.

Cette école d’été sera divisée en deux temps : une session aixoise, centrée sur les techniques de collecte et de traitement des sources enregistrées, jusqu’à leur diffusion, puis une session lisboète, qui permettra d’étudier, à partir du cas des archives sonores nationales du Portugal, les processus et enjeux de la patrimonialisation des musiques sur le pourtour méditerranéen.

Session 1 – Aix-en-Provence, Médiathèque de la MMSH

1er-3 juillet 2025

Collecter, centraliser, classer : comment et pourquoi créer de l’archive musicale ?

L’archivage sonore des musiques est intimement lié à la question de leur enregistrement. En moins d’un siècle, les supports ont considérablement évolué : d’abord analogiques, impliquant une reproduction majoritairement mécanique du son (cylindres phonographiques, disques 78 tours, bandes, cassettes…), ils ont muté vers le numérique et ont évolué vers des formats qui se sont largement démocratisés. Ces mutations ont redessiné la notion-même d’archive musicale, permettant à des institutions, publiques comme privées, de rendre accessible en ligne une partie, sinon la totalité, de leurs collections sonores, autant qu’à des passionnés de constituer leurs propres archives en ligne. Dans ces conditions, c’est le concept-même de patrimonialisation des musiques qui se transforme, avec en filigrane l’épineuse question de la pérennité des supports et de leur contenu.

Cette première session vise à examiner la constitution de l’archive sonore et musicale, tant sous l’angle de la collecte, que sous celui de la consultation, en passant par une réflexion sur les usages relatifs aux pratiques du Do-It-Yourself (DIY) et aux démarches archivistiques individuelles – nous pensons particulièrement aux formes du patrimoine musical conservées sur le web et qui sont bien souvent le fait de mélomanes passionnés. Elle aura lieu du 1er au 3 juillet 2025 à la Maison méditerranéenne des sciences de l’Homme (MMSH) d’Aix-en-Provence (France).

Dans une perspective interdisciplinaire, les objectifs de cette session interrogeront :

• la planification et la collecte des sources sonores sur le terrain dans ses aspects techniques, de la prise de son à son traitement (formats, partage des données, contraintes acoustiques et matérielles, logiciels de traitement du son) ;
• les questions éthiques, en regard notamment des aspects juridiques contemporains visant la protection des droits d’auteurs et de la propriété intellectuelle (principe de science ouverte, droit français et européen, etc.) ;
• les pratiques de classement, de référencement, de typologie, de sauvegarde ;
• le contexte de production des sources musicales dans le cas de consultation de fonds constitués, qui dépendent à la fois de politiques culturelles (étatiques et/ou privées) et d’évolutions techniques.

Ces thématiques mèneront à l’élaboration d’un guide des bonnes pratiques, allant de la collecte à l’analyse, qui sera rédigé durant ces trois jours en s’appuyant sur les exemples des participants·es. En vue de préparer la deuxième session lisboète, nous insisterons sur l’échelle géographique de notre démarche afin de :

1. Réfléchir à la pertinence de considérer les musiques du pourtour méditerranéen comme un ensemble propice au comparatisme (quelle histoire ces musiques nous racontent-elles du bassin ?) ;
2. Souligner l’hétérogénéité des techniques depuis l’émergence des premières archives, il y a plus d’un siècle, et les évolutions épistémologiques qui en découlent ;
3. Envisager l’impact des politiques étatiques, culturelles et universitaires sur la notion-même d’archive et sur sa charge symbolique – notamment à l’heure des études post-coloniales.

Session 2 – Lisbonne – Arquivo Nacional do Som

15-17 septembre 2025

Écrire une histoire de la Méditerranée par l’archive musicale : processus et enjeux de la patrimonialisation des musiques

Cette deuxième session a pour but de sensibiliser les étudiant·es à la fabrique de l’histoire musicale en Méditerranée et à ses enjeux politiques. Les concepts d’archivage et de patrimonialisation des musiques ont en effet déterminé – et déterminent encore – la production de mémoires collectives différentes au cours du temps et des lieux. L’objectif de cette deuxième session, qui se déroulera à Lisbonne, est d’entrer dans cette production, pour comprendre les démarches d’archivage individuelles, privées et nationales du musical, au sein du pourtour méditerranéen, et de réfléchir aux choix opérés : qu’en est-il des répertoires jugés non représentatifs des identités communautaires ou nationales à certaines époques, ou trop mainstream pour être pris au sérieux ? Quelles sont les conséquences de ces choix, pour les musiques, mais aussi pour celles et ceux qui les font, et quels sens revêtent-ils ? Ce sont les mémoires collectives et les identités fragmentées que nous explorerons durant cette deuxième session.

L’un des enjeux de cette école s’appuie sur une dynamique disciplinaire singulière : l’archive se situe au cœur de la discipline ethnomusicologie, ce qui a contribué à en dessiner les spécificités et les orientations tout au long du XXe siècle. Au gré des évolutions techniques, de nouveaux objets musicaux ont émergé et, de façon concomitante, le principe-même d’archive a considérablement évolué. À partir de l’expérience des archives phonographiques nationales du Portugal, nous aborderons durant cette seconde session un siècle et demi d’histoire des techniques et des idées, pour réfléchir à la notion d’archive quand elle touche de nouveaux objets musicaux. Nous envisagerons également les possibilités créatives autour de l’archive musicale, d’abord par le biais de leur valorisation, mais aussi par celui de la composition et du déploiement de nouveaux modes de création et de diffusion de l’offre culturelle à l’échelle des musiques en Méditerranée. Cette perspective nous permettra d’interroger :

• les reconnaissances institutionnelles des fonds d’archives sonores en cours aujourd’hui sur le pourtour méditerranéen ;
• l’histoire des collections au prisme à la fois des collecteurs et des outils et méthodes utilisés ;
• l’avenir de l’archive musicale pour la recherche, pour la création et, par extension, pour les sociétés contemporaines.

Ces deux sessions seront encadrées par des archivistes, anthropologues, politologues ethnomusicologues, et des spécialistes de la région. Des exposés magistraux seront prolongés par des séances de discussion, et couplés à des ateliers de travail autour des recherches de chacun·e. Les réflexions et résultats seront diffusés via des podcasts sur les pratiques archivistiques ainsi que sur la rédaction de billets de blog présentant un corpus ou une archive avec un focus sur un usage présenté durant les deux sessions. Nous visons à initier, in fine, une cartographie collective critique des sources et des collections privées, repérant des fonds d’archives susceptibles d’intéresser musicologues, ethnomusicologues, anthropologues, sociologues et historiens de la musique.

*    *    *

Disciplines : musicologie – ethnomusicologie – anthropologie – histoire – sociologie – archivistique

Procédure de sélection des candidat·es : Cette école d’été s’adresse aux étudiant·es en master et en doctorat s’intéressant aux pratiques musicales de pays du bassin méditerranéen à partir des outils des sciences sociales, mais aussi, plus largement, à celles et ceux désireux de croiser ingénierie sonore, création musicale et réflexions épistémologiques dans leurs approches. La majorité des formations et des discussions se feront en français et en anglais.

Pour candidater, les étudiantes et étudiants intéressés sont priés d’envoyer :

–       Une lettre de motivation, précisant les corpus empiriques constitués au cours de leurs travaux ainsi que l’apport dans leur recherche des archives mobilisées (2 pages maximum)

–       Un curriculum vitae (2 pages maximum)

–       Un résumé de leur projet de recherche (2 pages maximum)

La date limite du dépôt de candidature est fixée au 30 janvier 2024 (minuit heure de Paris). Les candidat·es retenu·es seront informé·es courant février 2025.

Les dossiers seront évalués par les organisatrices de l’école :  Panagiota Anagnostou (Université Ioannina), Séverine Gabry-Thienpont (IDEAS, CNRS, AMU) & Véronique Ginouvès (UAR 3125, AMU-CNRS). Ils doivent être envoyés conjointement à panagnostou<at>uoi.gr, severine.gabry-thienpont<at>cnrs.fr, veronique.ginouves<at>cnrs.fr.

Institutions partenaires :

– Ecole française de Rome

– Ecole française d’Athènes

– IFAO – Institut français d’archéologie orientale

– INET-md Ethnomusicology and Popular Music Studies

– Arquivo Nacional do Som

– IDEAS – Institut d’ethnologie et d’anthropologie sociale (MMSH)

– UAR 3125 – Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH)

– Université de Ioánnina

 

 

 

 

 

 

 

 

Crédits photographiques : Magnétophone en bois, oeuvre présentée au Mucem lors de l’exposition “Folklore”, 16 février 2021, Marseille, CC-BY-NC.

1. L’équipe coordinatrice est constituée de Panagiota Anagnostou enseignante-chercheure en ethnomusicologie à l’Université Ioannina et Séverine Gabry-Thienpont chercheure au CNRS en ethnomusicologie, laboratoire IDEAS, et de Véronique Ginouvès, archiviste, responsable du secteur archives de la recherche – phonothèque de la Médiathèque de la MMSH, UAR 3125, AMU-CNRS. [↩]

---

---