Archives par mot-clé : formation données sonores

Quelles archives pour le Qatar ?

Entre le 12 et le 14 décembre 2023 une formation à la collecte, l’archivage et la dissémination d’enregistrements sonores pour mettre en place des projets patrimoniaux ou d’histoire orale s’est tenu à la bibliothèque nationale du Qatar1, située en plein coeur de la Cité de l’éducation de Doha2. Une occasion unique de visiter cette magnifique bibliothèque de 42 000 mètres carrés3, de rencontrer son public et certains de ses agents ou de parcourir ses services d’archives en me promenant dans l’immense octogone. Continuer la lecture de Quelles archives pour le Qatar ?

  1. La QNL a été inaugurée le 16 avril 2018 par l’émir du Qatar Tamim ben Hamad al-Thani, en présence de de son père Hamad ben Khalifa al-Thani et de son épouse, la Cheikha Moza, présidente de la Fondation du Qatar et initiatrice du projet, la bibliothèque. []
  2. La cité de l’éducation est un vaste espace de 14km², encore en construction en 2023 selon un plan conçu par l’architecte Arata Isozaki (1931-2022), où l’on peut se rendre en métro (green line) et où l’on circule en tram gratuitement. Elle regroupe de nombreuses institutions et universités du monde, comme (sans exhaustivité) la Carnegie Mellon University, la Virginia Commonwealth University, l’UCL, le Weill Cornell Medical College, HEC Paris. []
  3. L’ouvrage architectural est l’œuvre de l’Office for Metropolitan Architecture (OMA) dirigé par l’architecte hollandais Rem Koolhaas. []

Escuchar para leer a la sociedad – Listening to read society, May 2023, Mexico City

El Seminario de lnvestigación de Estudios de la Información sonora, violencia acústica y educación de la escucha (SIEIS)  del lnstituto de lnvestigaciones Bibliotecológicas y de la lnformación (11B1) de la UNAM invita a participar en las actividades abiertas los días 12, 19 y 26 de mai.

The workshop on Sound Information Studies, Acoustic Violence and Education in Listening (SIEIS) of the Library and Information UNAM Research Institute (11B1) welcomes you to join us for the open activities on May 12, 19 & 26. Continuer la lecture de Escuchar para leer a la sociedad – Listening to read society, May 2023, Mexico City

Musique, identité et numérique, 19-20-21 avril 2023, Guadeloupe

Le patrimoine culturel immatériel des Antilles, sur le plan musical, s’articule autour d’instruments et de rythmes qui fondent l’identité de ce territoire, dont la diversité des communautés témoigne des évènements successifs à l’origine de son peuplement. Si la transmission de ce patrimoine aux nouvelles générations s’est longtemps appuyée sur un circuit de diffusion traditionnel, qu’il s’agisse d’artistes, d’artisans ou d’associations culturelles, la vitalité de ces savoir-faire peut à présent également compter sur les outils numériques.

L’objectif de ces journées d’études est de proposer une réflexion autour du patrimoine culturel immatériel et des processus de réappropriation qui participent à la création de l’identité culturelle. Pour tenter de mieux comprendre les enjeux propres à la culture musicale antillaise à l’ère numérique, nous souhaitons enrichir les débats par la confrontation avec des exemples issus d’autres territoires et d’autres époques. En convoquant les notions d’identité, mais aussi de nationalité et de transmission il s’agit de proposer d’élargir le propos, de replacer les problématiques rencontrées aux Antilles, et notamment en Guadeloupe, dans un environnement plus large, et de faire émerger ce qui peut toucher à l’universel. Le numérique sera traité sous deux angles : son apport dans le travail de mémoire et de conservation du patrimoine d’une part, et d’autre part le potentiel créatif de ces nouveaux outils, pouvant inspirer artisans et artistes. Continuer la lecture de Musique, identité et numérique, 19-20-21 avril 2023, Guadeloupe

Polyvocalité des archives audiovisuelles et numériques en contexte postcolonial : usages de l’histoire orale, 14 avril 2023, MMSH

Dans de nombreuses institutions de mémoire en France et sur le web, sont aujourd’hui accessibles à tous les publics des fonds liés au passé colonial qui font l’objet de contestations et de débats au sein de la société civile. Les professionnel·le·s de l’information doivent désormais développer de nouvelles compétences pour prendre en compte ce patrimoine culturel, qu’il s’agisse de mettre à disposition des fonds d’archives, de restituer des objets, de réécrire le contexte historique qui les entoure d’une manière plus critique et plus inclusive.

Le séminaire pluridisciplinaire Saisir la polyvocalité des archives audiovisuelles et numériques en contexte postcolonial, organisé par S. Gebeil,  V. Ginouvès et C. Mussard dans le cadre de l’ANR PICCH – Polyvocal Interpretations of Contested Colonial Past a pour objectif d’explorer les outils, pratiques participatives et créatives qui invitent à l’analyse et à la réutilisation critiques de l’héritage audiovisuel colonial. Pensé comme un espace d’échange et d’expérimentation, il met en dialogue une pluralité d’acteurs (utilisateurs, archivistes, chercheurs, cinéastes, citoyens, associations) autour de leurs pratiques de l’archive. 

Vendredi 14 avril 2023, 9h30, salle Seurat (médiathèque MMSH) se tiendra la troisième session du séminaire. Il sera questions de l’usage  de l’histoire orale et de ses méthodes à partir de la conférence de Rozenn Milin, auteure de “Du sabot au crâne de singe – Histoire, modalités et conséquences de l’imposition de langues dominantes – Bretagne, Sénégal et autres territoires”, sur le thème Les méthodes d’imposition de la langue française dans les écoles en Afrique subsaharienne a matinée, discutée par Florence Descamps (Maître de conférence HDR à l’EPHE).

Résumé de l’intervention : Si les archives de la période coloniale sur les pratiques coercitives visant à imposer le français dans les écoles des pays annexés sont très peu nombreuses, un travail de terrain permet de collecter, par écrit et/ou sous forme audiovisuelle, de nombreux témoignages qui donnent une bonne connaissance des faits, les pratiques ayant perduré très au-delà des indépendances en 1960. 

La conférence, suivie d’une discussion, se poursuivra par les présentations des étudiantes en archivistique (M1, AMU) qui travaillent au traitement des fonds photographiques du secteur archives de la recherche de la médiathèque dans le cadre de l’ANR PICCH, Ouijdane Hachimi, pour le fonds photographique du général Dassonville (1890-1967) au Maroc et au Moyen-Orient et Léa Toumi pour le fonds André Raymond.

Séminaire ouvert à tou·te·s en présentiel (Médiathèque, salle Michel Seurat) et en distantiel (demandez le lien à veronique.ginouves<at>univ-amu.fr).

Le prochain séminaire de l’ANR PICCH se tiendra en mai 2023.

 

Photographie “à la une” : détails des mains d’un témoin enregistré par Camille Lefebvre au Niger lors d’une collecte en 2022, CC-BY-NC.

Séminaire : histoire d’écoutes

Dans le cadre des séminaires interlaboratoires de la MMSH se tiendra en 2021-2022, un séminaire sur le thème Histoires d’écoutes. L’auralité en histoire et pour l’histoire, de l’Antiquité à l’époque moderne, sous la direction d’Emmanuèle Caire (TDMAM), Véronique Ginouvès (USR3125), Marie-Emmanuelle Torres (LA3M/PRISM) et Laure Verdon (TELEMMe).

La première après-midi du séminaire qui devait débuter en décembre, annulée pour des raisons sanitaires, sera organisée le 11 février 2022.

Le secteur archives de la recherche interviendra le 25 février 2022 avec l’anthropologue et musicologue Matteo Cialone (doctorant IDEMEC/PRISM) sur l’indexation de l’écoute et des sens ; l’occasion de rappeler l’article collectif publié en 2021 : Matteo Cialone, Véronique Ginouvès, Claire Grégoire et Hélène Giudicissi, “Documenter les sens dans l’oralité : le travail nécessaire de l’archiviste du son”, Collectes sensorielles. Recherche, musée, art, Paris, Éditions Pétra.

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De l’observation des pratiques à l’exploration des nouveaux usages. La collecte des données par les artistes et les chercheurs

Le 22 juin 2021, de 9h à 12h salle Paul Février-MMSH et à distance, se tiendra la Séance#2 du séminaire inter-laboratoire PRISM / MMSH “Archives vivantes” sur le thème : De l’observation des pratiques à l’exploration des nouveaux usages La collecte des données par les artistes et les chercheurs.

Chercheur·e·s, artistes, publics construisent, utilisent et réemploient des données présentes sur le Web. Ces réemplois interrogent l’utilisation académique et non-académique de l’archive qui devient « sauvage ». Si l’on peut se réjouir de ces façons de lui redonner « vie », le séminaire proposera de mieux comprendre les enjeux de sa circulation, désormais libre et ouverte entre chercheur·e·s et citoyen·ne·s.

Programme Continuer la lecture de De l’observation des pratiques à l’exploration des nouveaux usages. La collecte des données par les artistes et les chercheurs

Atelier : Pratique de partage de données audiovisuelles et sonores de la recherche

La première séance du programme “Archives Vivantes” se tiendra en ligne jeudi 29 avril 2021 de 14h à 16h avec pour objectif d’informer sur la conservation et l’archivage des données audiovisuelles de la recherche, notamment sur les formats de fichiers, les métadonnées et les aspects juridiques afin de gérer leur accès et leur mise en ligne. Il sera aussi question du paysage institutionnel de l’archivage de données et les infrastructures disponibles pour l’hébergement et le partage, ainsi que les inconvénients/avantages des plateformes de streaming commerciales. Continuer la lecture de Atelier : Pratique de partage de données audiovisuelles et sonores de la recherche

Formation à la collecte au CNRPAH, Alger, avril 2017

Du samedi 1er au 5 avril 2017, une formation à la collecte, son archivage et sa valorisation a eu lieu au Centre national de recherches préhistoriques, anthropologiques et historiques – CNRPAH, suivie par une quinzaine d’étudiants, en master 1 et 2 d’ethnomusicologie1. Ce master, dont la branche algérienne a été créée par Maya Saidani, ethnomusicologue au CNRPAH, est dirigé, en convention avec l’université de Gabès et l’Institut supérieur des arts et métiers, par Mohamed Gouja, musicologue2. Continuer la lecture de Formation à la collecte au CNRPAH, Alger, avril 2017

  1. Option “Musique et musicologie, option recherche”. []
  2. Du 12 au 15 Avril 2017 un colloque sera organisé à Gabès en étroite collaboration avec le CNRPAH et l’université de Gabès, dans la lignée de la série de colloques que l’Institut supérieur des arts et métiers organise depuis trois ans. La thématique, cette année, portera sur le thème “Maghreb, Sahara, Sahel : unité et diversité culturelle”. []

Formation Ina Expert “Collecter, produire et enregistrer des témoignages” – décembre 2016

Les 5 et 6 décembre 2016 sur le site de l’INA de Bry-sur-Marne a eu lieu un nouveau stage de trois jours sur le collectage et l’enregistrement de témoignages. Comme au cours des autres cessions organisées par l’Ina, les stagiaires découvraient la préparation d’une enquête de terrain et d’une grille d’enquête, les modalités d’un entretien qualitatif, son cadre juridique et son traitement documentaire pendant une journée et demi. Puis ils approfondissaient leurs connaissances d’un enregistrement numérique sonore accompagné d’un ingénieur du son pendant une après-midi. Le troisième jour était consacré à la réalisation d’un entretien de même type enregistré cette fois en vidéo. Là aussi un professionnel apportait ses compétences et sa méthodologie pour la captation vidéo d’un témoignage. Continuer la lecture de Formation Ina Expert “Collecter, produire et enregistrer des témoignages” – décembre 2016

Collecter, produire et enregistrer des témoignages, formation INA Expert 2016

“Auriez-vous un souvenir récent de vacances ou de loisirs à nous raconter ?”

C’est le thème choisi cette année dans le cadre des exercices de collectage réalisés par les stagiaires de la formation INA Expert organisée au mois de juin à Bry-sur-Marne.

Huit personnes, issues d’institutions, de collectivités territoriales et du monde associatif, ont suivi durant trois jours une initiation au collectage de paroles de témoins, à leur captation sonore et vidéo. Les idées de projets des uns et des autres étant déjà bien abouties, le besoin de formation était plus fort du côté de la campagne de collectage et de son environnement : quels partenaires techniques, quels moyens mobilisés et quand, quel contrat de cession de droits, pourquoi faire et enfin, comment construire sa grille d’enquête avec quelles questions et sous quelle forme (ouverte, fermée). Continuer la lecture de Collecter, produire et enregistrer des témoignages, formation INA Expert 2016