Pour la troisième année, il est possible de suivre le cursus du Master professionnel 1 & 2 “Métiers des bibliothèques, des archives et de la documentation sonore et audiovisuelle” du Département d’histoire UFR ALLSH 2014-2015 arts, lettres, langues, sciences humaines et sociales Aix-Marseille Université – AMU. Toutes les informations administratives sont accessibles en ligne. Continuer la lecture de Master “Métiers des archives, des bibliothèques et de la documentation sonore et audiovisuelle” 2014-2015
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Expérience d’enquête orale sur la transmission culinaire en Guyane
Mardi 18 mars, 15h00, dans le cadre d’un enseignement sur la collecte de données numériques au sein du Pôle Universitaire de Guyane nous voilà avec un exercice pratique à réaliser : interroger un témoin qui accepterait de répondre à nos questions sur ses pratiques culinaires et leur transmission. Nous n’avions que deux magnétophones, deux groupes de huit étudiants se sont formés. Les questionnaires sont établis, il ne manque plus que notre informateur, une salle assez silencieuse. Ça y est, tout est trouvé, nous pouvons commencer. Continuer la lecture de Expérience d’enquête orale sur la transmission culinaire en Guyane
Présentation du Master “Métiers des archives, des bibliothèques et de la documentation sonore et audiovisuelle” à Aix-en-Provence
Les inscriptions pour le Master professionnel 1 & 2 Métiers des bibliothèques, des archives et de la documentation sonore et audiovisuelle du Département d’histoire UFR ALLSH 2013-2014 arts, lettres, langues, sciences humaines et sociales Aix-Marseille Université – AMU sont ouvertes.
Objectif de la formation :
Le parcours propose aux étudiants de M1 une formation de haut niveau spécialisée en sciences humaines qui leur permet en outre de recevoir une initiation poussée et exigeante à trois métiers de l’information scientifique et technique : bibliothèque, archives et documentation sonore/audiovisuelle ; au cours du master 2, ils privilégient l’un de ces domaines de compétence tout en intégrant des savoirs complémentaires transdisciplinaires. La formation est adossée à l’unité mixte de recherche TELEMME (UMR 7303, Temps, espaces, langages, Europe méridionale, Méditerranée) de la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH) et s’appuie sur le réseau professionnel régional et national de ce laboratoire. Les connaissances abordées sont celles de l’histoire des institutions, mais aussi de la gestion, l’administration, la médiation des fonds d’archives, des bibliothèques et de la documentation sonore et audiovisuelle. En valorisant les bonnes pratiques, elle vise à assurer aux étudiants un fort degré d’autonomie et les réflexes professionnels adéquats dans les postes qu’ils occuperont au service du livre, des archives et de la documentation sonore et audiovisuelle. Elle invite également à découvrir le rôle de l’histoire dans les centres de ressources publics et privés et à appréhender les enjeux juridiques et éthiques pour la gestion et la diffusion des collections comme la mise en place de politiques d’archivage et documentaires. Le point fort de ce master est de proposer une spécialisation à un métier, fondée notamment sur plusieurs stages, tout en introduisant un enseignement transversal des digital humanities, ce qui permettra aux étudiants d’exercer leurs fonctions dans divers contextes.
Contenu de la formation :
Le cursus se construit sur un socle d’enseignements théoriques en histoire associé à des apprentissages techniques, à la mise en œuvre d’instruments de recherche ou de produits et de services documentaires, à des ateliers et à des stages tutorés conduits par un réseau régional et national de professionnels. Les étudiants ont également l’opportunité de suivre des séminaires conduits par des enseignants chercheurs et des professionnels et de publier des comptes-rendus sur les carnets de recherche du Master. Les enseignements au sein des masters 1 et 2 proposent aux étudiants une progression pour une spécialisation vers différents domaines professionnels autour de cinq grands axes :
1- La connaissance de l’histoire et de l’organisation des institutions culturelles en France
2- Une progression vers la spécialisation des différents métiers du livre, des archives et de la documentation audiovisuelle et de leurs enjeux, éclairés en particulier par les questions que posent les nouveaux modèles économiques et le libre accès
3- L’acquisition de savoir-faire et des bonnes pratiques des professionnels de la culture, de la recherche et du patrimoine dans le domaine de la numérisation des données, de leur catalogage et de leur mise en ligne
4- L’appréhension de la complexité des questions juridiques et éthiques pour la gestion et la valorisation de collections dans les centres de ressources privés et publics dans tous les types d’institutions
5- L’apprentissage de l’exploitation des collections dans les centres de ressources et leur médiation culturelle, à travers en particulier le management de projet.
Cette formation allie la richesse documentaire de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur à l’expérience scientifique et professionnelle des intervenants. Elle est fondée sur une collaboration étroite entre les enseignants du département d’Histoire et les responsables de grandes bibliothèques et des centres d’archives : Service commun de documentation d’Aix-Marseille Université, Cité du Livre d’Aix-en-Provence, Bibliothèque de Marseille à vocation régionale (Alcazar), Médiathèque de la Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme (MMSH) et en particulier sa phonothèque, le Centre régional de formation aux carrières des bibliothèques (CRFCB), les centres d’archives départementales de trois départements – des Bouches-du-Rhône, du Gard et du Vaucluse-, le centre d’archives régionales PACA, les Archives municipales de Marseille, les Archives Nationales d’Outre-Mer (ANOM), l’INA Méditerranée. Ces liens permettent de mutualiser certains enseignements et d’offrir aux étudiants des possibilités de stages ou de courts séjours de recherche.
Débouchés :
Cette formation apporte aux étudiants les compétences historiques, institutionnelles, juridiques, et techniques nécessaires à la présentation dans les meilleures conditions des concours de la fonction publique (État et territoriale) de bibliothécaire, chargé d’études documentaires, secrétaire de documentation, attaché de conservation, assistant de conservation, conservateur de bibliothèque. Elle ouvre également aux carrières de chef d’établissement culturel et patrimonial public et privé des secteurs professionnels concernés (bibliothèque, documentation). Elle permet aussi de postuler à des emplois dans les centres de ressources, services d’archives ou de documentation dans des entreprises relevant du secteur privé. Enfin, les ateliers professionnels, en prise directe avec les évolutions du champ professionnel, offrent des possibilités pour postuler à des métiers émergents dans les digital humanities.
Conditions d’admission :
Le Master 1 est accessible aux titulaires de licences en sciences humaines et sociales des arts lettres et langues, qui accompagneront leur demande d’une lettre de motivation et d’un CV sous réserve d’une décision favorable du jury de recrutement. Le Master 2 est accessible aux titulaires d’un Master 1 sous réserve d’un stage en archives (pour la spécialité archives) d’une décision favorable du jury de recrutement à partir d’un CV et d’une lettre de motivation.
Contacts :
– Parcours archives : Laure Verdon, histoire médiévale
– Parcours bibliothèque : Céline Régnard, histoire contemporaine
– Parcours documentation sonore et audiovisuelle : Maryline Crivello, histoire des médias, histoire moderne
Crédits photographiques : Navy Archives Personnel, Bess Glenn in foreground, August 14, 1942. U.S. National Archives’ Local Identifier: 64-NA-372, Still Picture Records Section, Special Media Archives Services Division (NWCS-S), National Archives at College Park, 8601 Adelphi Road, College Park, MD, 20740-6001, pas de restrictions de droit connues.
Regards d’apprentis sur la collecte d’archives orales en Guyane
Nous sommes un groupe d’étudiants en Master 2 Sociétés et interculturalités (filière Arts, Lettres et Civilisations) à l’Université des Antilles-Guyane qui avons suivi pendant une semaine un cours portant sur le traitement des données numérisées en sciences humaines et plus particulièrement sur les archives sonores. La matière de ce cours nous incite aujourd’hui à vouloir approfondir notre connaissance sur nos cultures dominées par l’oralité. Il nous fait prendre conscience de l’ampleur du patrimoine local matériel et immatériel. Les enseignements et la méthodologie acquis durant cette formation nous ouvrent un champ de recherches encore faiblement exploré1. Dans ce cadre, nous avons appris à réaliser un entretien, avec un enregistreur numérique, à partir d’une grille d’entretien en étant vigilant sur le format d’enregistrement (wave) et les questions juridiques et éthiques pour l’utilisation de l’enregistrement. C’est avec ce matériel, très perfectionné en matière de restitution de la qualité sonore (la voix du témoin nous a paru particulièrement claire), que nous avons posé nos questions à une étudiante sur ses premiers pas au campus universitaire. Continuer la lecture de Regards d’apprentis sur la collecte d’archives orales en Guyane
- Selon nous il y a trop peu de manifestations consacrées à la littérature orale en Guyane, excepté quelques festivals comme le Mémorial du conte Paul-Henri Gérard à Mana [↩]
Nos premiers pas d’enquêteurs
Dans le cadre d’un module intitulé « Traitement des données numérisées en sciences sociales » du Master 2 « Sociétés et inter-culturalité », Véronique Ginouvès, responsable de la phonothèque de la MMSH, nous a proposé de réaliser des entretiens s’inscrivant dans un projet patrimonial et imaginer toute la chaîne de traitement (les archiver, les cataloguer, les diffuser et les valoriser). Le thème choisi était celui du souvenir d’école.
A l’issue de ce travail, nous avons mené une réflexion analytique qui nous a permis de dégager les éléments positifs et négatifs des entretiens réalisés. Pour nous aider à rédiger notre grille d’enquête, nous avons découvert, à cette occasion, la carte mentale. Nous avons utilisé le logiciel libre Free Mind qui permet d’organiser, synthétiser et hiérarchiser ses idées. Continuer la lecture de Nos premiers pas d’enquêteurs
Atelier sur les sources orales à l’université Antilles-Guyane, 10-14 décembre 2012
Pendant une semaine au Pôle universitaire de Cayenne, il sera question de projets culturels s’appuyant sur des archives sonores et audiovisuelles numérisées1. La formation a pour objectif de comprendre comment travailler sur ce type de documents de leur collecte à leur valorisation. Pour que la formation soit la plus concrète possible, il sera demandé aux étudiants de réaliser en début de semaine une brève enquête de terrain enregistrée, suivant certaines règles établies collectivement. L’enseignement s’appuiera ensuite sur cet enregistrement pour développer les différents éléments de la chaîne documentaire : organisation du fichier numérique en vue de sa conservation, de sa consultation et de sa diffusion ; traitement et analyse documentaire ; résolution des questions juridiques et éthiques pour sa diffusion en ligne ; mise en ligne et valorisation. Continuer la lecture de Atelier sur les sources orales à l’université Antilles-Guyane, 10-14 décembre 2012
- Au sein du pôle universitaire de Cayenne, les étudiants en Master2 de la spécialité “Sociétés et intercuturalités “Domaine Arts, lettres et langues – Mention Arts, lettres et civilisation, ont suivi en première année de Master un TD sur « La collecte de données et numérisation » qui se prolonge cette année d’un autre TD sur « Le traitement des données numérisées en lettres et sciences humaines : les sources audiovisuelles ». Marianne Palisse, anthropologue, maître de conférence à l’université de Cayenne, m’a sollicitée pour cet enseignement. [↩]
Un nouveau master sur les métiers de la documentation sonore et audiovisuelle
A la rentrée 2012-2013, un nouveau parcours intitulé “Documentation sonore et audiovisuelle” s’ajoutera au Master professionnel “Métiers des archives et des bibliothèque” du domaine Histoire et humanités d’Aix-Marseille Université (AMU)1. Cette spécialité vient couvrir un manque patent car il y a aujourd’hui très peu de Masters en France qui associent le métier d’historien à celui d’archiviste de l’oral et de l’audiovisuel. Un des enseignements pionnier dans le domaine est certainement celui proposé par Florence Decamps à l’EPHE depuis 1997, à Paris, sur l’axe Histoire des organisations et archives orales. Un autre Master, créé en 2009 au sein de l’Université Paris Ouest (Nanterre – La Défense), propose également aux historiens un enseignement sur la méthodologie de l’histoire orale; Celui d’Aix-Marseille Université fait le choix de s’orienter vers les métiers autour de la source orale et audiovisuelle et de la connaissance des institutions d’archivage en Méditerranée2.
Le parcours “Documentation sonore et audiovisuelle” a été conçu, dans sa totalité, en partenariat avec les professionnels des institutions locales impliquées dans des missions culturelles. Ainsi, le cursus se construit autour d’enseignements théoriques, d’apprentissages techniques et de stages tutorés qui permettent aux étudiants de se trouver “en situation”. Les professionnels ont déterminé 5 objectifs principaux pour ce parcours, ouvert à partir de la rentrée universitaire 2012. :
1- La connaissance de l’organisation des collections sonores et audiovisuelles en France et en Méditerranée ;
2- La connaissance des métiers de l’archivage audiovisuel ;
3- La connaissance des métiers liés aux sources orales et à leur archivage dans les sciences humaines et sociales ;
4- La connaissance des nouveaux métiers du web pour l’édition documentaire, la numérisation des données et la veille d’informations ;
5- L’apprentissage de la valorisation et de l’exploitation des collections d’archives.
Les informations d’inscription sont accessibles sur le site de l’AMU. Il est possible, pour les étudiants déjà titulaires d’un Master de sciences humaines et sociales, de s’inscrire directement au Master 2, sous réserve d’examen de leur candidature.
Crédits photographiques : John Goddard teaching a class, prise de vue autour des années 1970, département de géographie, Bibliothèque LSE, British Library of Political and Economic Science. Url : http://archives.lse.ac.uk/Record.aspx?src=CalmView.Catalog&id=IMAGELIBRARY%2f518&pos=3
- Ce Master a été créé en 2005 à l’Université de Provence [↩]
- Placé sous la direction scientifique de Maryline Crivello, professeur d’histoire moderne, directrice de l’UMR TELEMME, le parcours professionnel a été conçu avec Marie-Christine Hélias, documentaliste à l’INA Méditerranée, et Véronique Ginouvès, responsable de la phonothèque de la MMSH [↩]